張桂梅個(gè)人先進(jìn)事跡材料

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，事跡材料可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？以下是小編收集整理的張桂梅個(gè)人先進(jìn)事跡材料，歡迎大家分享。

張桂梅個(gè)人先進(jìn)事跡材料1

2009年，女高創(chuàng)辦一學(xué)期后，首批招來的17名老師走了9個(gè)。張紅瓊是留下的老師之一，她對(duì)《中國(guó)新聞周刊》說：“走的人大多是因?yàn)槌圆涣丝唷！?/p>

張桂梅一開始就很明確，山里的孩子基礎(chǔ)差，要想出成績(jī)，學(xué)生必須要“苦學(xué)”，老師更要“苦教”。她面試張紅瓊時(shí)，反復(fù)對(duì)她強(qiáng)調(diào)，去女高一定要能吃苦。和張紅瓊同去的還有另外兩個(gè)女生，也畢業(yè)于云南師范大學(xué)，張桂梅看她們瘦弱，搖搖頭。

女高老師流失超過一半，學(xué)校面臨崩潰。最艱難的時(shí)候，張桂梅發(fā)現(xiàn)，剩下的8名老師中有6名都是黨員，于是把他們召集到一起說：“如果是在抗戰(zhàn)年代，這個(gè)陣地上剩一個(gè)黨員，這個(gè)陣地都不會(huì)丟掉。我們剩6個(gè)黨員，我們能把這塊扶貧的陣地給黨丟掉?”會(huì)后，老師們?cè)诮虒W(xué)樓二層墻上畫了一面很大的黨旗，然后面向黨旗，宣誓。所有黨員都哭了。

在張桂梅事后的多次敘述中，這件事被視為女高辦學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從這一刻起，紅色教育被提升到了新的高度。此前，她雖然在教學(xué)中有一些紅色教育，但還沒有形成完整體系。老師的流失讓她意識(shí)到，面對(duì)女高的艱苦辦學(xué)條件和諸多客觀局限，要想留住老師，就必須激發(fā)她們內(nèi)心的理想信念，培育奉獻(xiàn)精神。與其說這是女高辦學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，毋寧說，這是張桂梅在辦學(xué)逆境中找到了堅(jiān)持下去的錨點(diǎn)。

《中國(guó)新聞周刊》記者問張桂梅：“在女高采取紅色教育的模式，是和個(gè)人的堅(jiān)定信仰有關(guān)，還是這是最適合女高的一種培養(yǎng)模式?”

她說：“兩者都有。”

從效果看，這種策略是成功的。在張紅瓊的回憶中，這次會(huì)議之后，張桂梅開始帶領(lǐng)老師們唱紅歌。每天下午五點(diǎn)半，學(xué)生們?cè)诔燥垼蠋焸冊(cè)邳h旗下集體唱《紅梅贊》，這是張桂梅最喜歡的歌劇《江姐》的主題曲。她一句一句教給老師，“三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽開向陽開”。最初，張紅瓊覺得很尷尬，心想這都什么年代了，還唱這么老掉牙的歌曲，后來慢慢進(jìn)入到角色中，大家都在唱，也不覺得奇怪了。“學(xué)生一開始都在圍觀，后來甚至?xí)Ｎ覀兝蠋煂W(xué)生隨口哼出來的都是紅歌。”她說。

張桂梅在日常的每個(gè)環(huán)節(jié)滲透紅色元素，力圖在女高構(gòu)建出一片紅色凈土。她不允許老師學(xué)生聽流行歌曲，學(xué)生去食堂吃飯時(shí)，她把手機(jī)放在小喇叭旁放紅歌。音樂課上大部分時(shí)間也在教唱紅歌，課間操時(shí)間則是紅歌會(huì)。

2020年11月4日上午九點(diǎn)半，記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，女高學(xué)生列隊(duì)集合后，先集體朗誦《卜算子·詠梅》，然后大聲喊出口號(hào)：“感黨恩，聽黨話，跟黨走，做黨的好女兒”“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”“奮斗、奮斗、再奮斗”。熱身環(huán)節(jié)結(jié)束后開始跳操，第一首是《英雄贊歌》，這是電影《英雄兒女》的`主題曲，第二首是《紅色娘子軍》。此前還曾跳過《南泥灣》和《紅梅贊》。這些歌曲都由張桂梅精心挑選，旋律由專人改編后節(jié)奏感很強(qiáng)，既有年代感也有時(shí)代感，再請(qǐng)專人以此設(shè)計(jì)出系列動(dòng)作。今年，為了讓學(xué)生和大山外的世界有更多接軌，在跳第三套操時(shí)，張桂梅特意選擇了抖音上很火的鬼步舞，配樂是近幾年的廣場(chǎng)舞金曲《山里紅》。這種舞蹈節(jié)奏感很強(qiáng)，整個(gè)場(chǎng)景看起來大型蹦迪秀，有一種穿越回到1980年代的魔幻感。

從2010年開始，每周一的課間操新增了宣誓環(huán)節(jié)。黨員老師要宣讀入黨誓詞，學(xué)生們則重溫入團(tuán)誓詞，然后齊唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》。每學(xué)期開學(xué)時(shí)，全體師生要抄黨章。每周六上午有一節(jié)思政課，由張桂梅親自執(zhí)教，最長(zhǎng)時(shí)可能持續(xù)2~3小時(shí)。課上，她會(huì)講自己最愛的江姐、趙一蔓和紅軍長(zhǎng)征故事，不斷強(qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)紅軍的吃苦耐勞精神。每周日晚上七點(diǎn)半，高一學(xué)生要去階梯教室看紅色電影，既有經(jīng)典老片《孔繁森》《焦裕祿》，也有新片如《我和我的祖國(guó)》。除電影外，還會(huì)每周追劇，讓2009級(jí)女高學(xué)生陳法羽印象最深的是《雪豹突擊隊(duì)》，“當(dāng)時(shí)每周看一集，我們都邊看邊哭。”

紅色信仰還以一種更具象化的方式體現(xiàn)于整個(gè)校園。最初，教學(xué)樓里有一面手繪黨旗，后來在新建的足球場(chǎng)上新增了一面“巨無霸”黨旗，旁邊立著“共產(chǎn)黨人頂天立地代代相傳”幾個(gè)紅色大字。“非常壯觀，站在這里你會(huì)很震撼，這么大一面黨旗，你站在下面，想說句臟話都不可能了。”張紅瓊這樣感慨。

和學(xué)生的作息接近，女高老師的一天也從早晨五點(diǎn)半開始。地理老師張紅瓊是班主任，如果有早自習(xí)，她要五點(diǎn)多起床，臉來不及洗就騎車趕往學(xué)校，中午11點(diǎn)下班后，吃個(gè)飯，12點(diǎn)就要回來，下午課從2點(diǎn)開始，五點(diǎn)半結(jié)束，老師可以吃飯半小時(shí)，6點(diǎn)繼續(xù)上晚自習(xí)，直到11點(diǎn)半，天天如此。張桂梅要求，無論有課沒課，老師都得全天在女高，這樣學(xué)生有問題就可以及時(shí)找老師解答。

在女高，老師結(jié)婚、懷孕都不是偷懶“摸魚”的理由，想請(qǐng)長(zhǎng)假很難，建校至今，沒有一個(gè)老師成功請(qǐng)過長(zhǎng)假。2014年，張紅瓊懷孕了，但還要管全校衛(wèi)生，早晚和學(xué)生一起掃地。為躲避掃地，她故意在宿舍不出門，張桂梅就批評(píng)了她。對(duì)此她回憶說：“當(dāng)時(shí)，我們的關(guān)系就有點(diǎn)冷淡了。后來孩子一歲多，我就主動(dòng)和張老師申請(qǐng)當(dāng)班主任，她說，你是一個(gè)老師，不能為了家庭就這樣松懈，還是要把自己的價(jià)值能力體現(xiàn)出來。”

有人問張桂梅，為何女高學(xué)生基礎(chǔ)差，老師年輕，高考成績(jī)還那么好?她毫不猶豫地說：“因?yàn)槲覀兡艹钥啵驗(yàn)槲覀冇欣硐胄拍罱逃！?/p>

2011年，女高第一屆學(xué)生高考成績(jī)出來后，震驚了整個(gè)縣城，縣委和縣教育局在華坪縣各中學(xué)組織了一輪又一輪“學(xué)習(xí)女高精神”，在全縣推廣女高黨建工作的經(jīng)驗(yàn)，要求其他學(xué)校校長(zhǎng)每學(xué)期都去女高聽張桂梅講思政課，向女高學(xué)習(xí)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

但胥國(guó)華也坦言，女高的模式復(fù)制不了，能學(xué)的只有女高精神。“像女高老師一樣奉獻(xiàn)得那么徹底，其他學(xué)校老師很難做到。”

現(xiàn)任華坪縣通達(dá)傈僳族鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)的潘興陳曾在華坪一中任教，他告訴《中國(guó)新聞周刊》，當(dāng)時(shí)，華坪一中學(xué)習(xí)女高，要求老師在晚自習(xí)前、后一小時(shí)內(nèi)都不得離校，要給學(xué)生義務(wù)答疑。雖然不算作課時(shí)工作量，但和上課一樣嚴(yán)格考勤，不出席就算曠課，進(jìn)行處罰，“結(jié)果收效很明顯，老師對(duì)學(xué)生的成績(jī)、心理狀況都能更準(zhǔn)確地掌握，便于采取更針對(duì)性的管理和教學(xué)。”他說。但這只是復(fù)制了女高的一個(gè)具體措施。更多學(xué)校只是短暫地嘗試過女高做法，便很快放棄。

在9名老師陸續(xù)走后，張紅瓊也有過放棄的念頭。一天晚上，她準(zhǔn)備向張桂梅辭職。走到她的辦公室門口，看到她的桌上堆滿了藥瓶，她正費(fèi)力地往身上貼藥膏，很受觸動(dòng)，也很羞愧。“張老師自己身患那么多種疾病，仍在為大山里的孩子堅(jiān)持，我們年輕人怎么還不如她，我于是想跟著張老師再堅(jiān)持一下。”她這樣說道。

實(shí)際上，女高人的精神支柱就是她們的校長(zhǎng)。張桂梅丈夫早逝、沒有子女、沒有房和車，也沒有任何個(gè)人財(cái)產(chǎn)，每個(gè)月的5423元退休金，也被全部用來資助貧困學(xué)生或給老師發(fā)獎(jiǎng)金。她事必躬親，用自己的一言一行親身實(shí)踐自己的理想。

張桂梅只有一個(gè)，從這個(gè)角度而言，女高模式是不可能復(fù)制的。作為旁觀者，華坪一中的老師對(duì)此看得很清醒。多位一中老師告訴《中國(guó)新聞周刊》，女高成功的核心并不是軍事化管理，而是找到了一條紅色教育的模式來統(tǒng)領(lǐng)全校，從課堂內(nèi)延伸到課堂外，貫穿高中三年學(xué)習(xí)的全過程。而能夠?qū)⑦@套教育模式有效推行下去的靈魂人物，就是張桂梅。

一個(gè)因此產(chǎn)生的問題是，張桂梅之后，誰來執(zhí)掌女高?63歲的張桂梅早已過了退休年齡，身體狀況也不佳，身患骨瘤、肺纖維化、小腦萎縮等23種疾病，2019年初，就被下過一次病危通知書。今年春節(jié)，她再次病危入院。但記者在詢問華坪縣教育局、縣政府領(lǐng)導(dǎo)后發(fā)現(xiàn)，對(duì)于女高接班人，大家目前都還沒有一個(gè)清晰的想法。

張桂梅個(gè)人先進(jìn)事跡材料2

對(duì)于大山里的女孩們來說，華坪女高沒有“門檻”。

從建校第一天起，張桂梅便定下規(guī)矩：學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等全免，只收少量伙食費(fèi)。特別是對(duì)貧困家庭的學(xué)生，即便基礎(chǔ)很差，中考分?jǐn)?shù)沒過線，也全部招進(jìn)來。首屆學(xué)生幾乎全都是“線下”生。

學(xué)校生源差，教學(xué)條件更是十分簡(jiǎn)陋。校園沒有圍墻，沒有食堂，甚至沒有廁所，只有一棟教學(xué)樓和一根旗桿，院子里滿是雜草。學(xué)生在一間教室上課，在另一間教室睡覺，吃飯、上廁所都只能去隔壁學(xué)校。

“她心里著急，如果等學(xué)校全部建好，晚一年招生，就又有一批女孩被耽誤了。”楊文華說。

學(xué)生入學(xué)了，張桂梅卻犯了愁。“有的學(xué)生考試只能考幾分，這樣下去可怎么辦?”張桂梅心想，就是把命搭上，也要把學(xué)校辦出名堂。

在華坪女高，學(xué)生雷打不動(dòng)每天5點(diǎn)30分起床晨讀，晚上12點(diǎn)20分自習(xí)結(jié)束才上床睡覺，連吃飯時(shí)間都被限定在15分鐘。

張桂梅有一個(gè)小喇叭幾乎從不離手。“傻丫頭，快點(diǎn)!”在校園里，有學(xué)生稍一磨蹭，就會(huì)聽到她的吼聲從小喇叭里傳出來。

十幾年來，她不僅每天陪學(xué)生自習(xí)到深夜，還一直住在學(xué)生宿舍。“我一刻也不能離開學(xué)校，老師、學(xué)生我都得盯著。”她說。

2011年夏天，華坪女高首屆畢業(yè)生一炮打響，高考百分之百上線，還有幾名學(xué)生考上了一本。“和學(xué)生入學(xué)成績(jī)相比，華坪女高創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。”楊文華說。

2016年，華坪女高完成建設(shè)工作，各項(xiàng)設(shè)施逐步完善，學(xué)校有了食堂、宿舍，還有了標(biāo)準(zhǔn)的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。截至目前，學(xué)校3個(gè)年級(jí)共有9個(gè)班，在校生達(dá)464人。張桂梅常年堅(jiān)持家訪，累計(jì)行程11萬多公里，覆蓋華坪和周邊縣的1500多名學(xué)生。至今，華坪女高已送走10屆畢業(yè)生，1804名學(xué)生從這里考入大學(xué)，學(xué)校不僅一本上線率高達(dá)40%多，高考成績(jī)綜合排名還連續(xù)多年位居麗江全市第一。

學(xué)校語文老師韋堂云說，學(xué)生成績(jī)突飛猛進(jìn)，但張桂梅的身體狀況卻一落千丈。她的身上貼滿了止痛的膏藥，平時(shí)連爬樓梯都十分艱難。

今年2月，受疫情影響，學(xué)生只能在家上網(wǎng)課。心急火燎的張桂梅直接在教室外搭了一張行軍床，每天躺在床上，盯著老師學(xué)生上網(wǎng)課。

“我上網(wǎng)課的時(shí)候，經(jīng)常聽到她在床上疼得忍不住發(fā)出聲音，但她從來不說。”韋堂云說。

華坪縣融媒體中心記者王秀麗是張桂梅相識(shí)多年的閨蜜，也是她為數(shù)不多的傾訴對(duì)象。

“她全身都是病，骨瘤、血管瘤、肺氣腫……以前她經(jīng)常讓別人猜我倆誰更重，可現(xiàn)在她已經(jīng)從130多斤掉到了只有七八十斤。”王秀麗說。

張桂梅個(gè)人先進(jìn)事跡材料3

“走出這里，就忘了女高和我吧。”

10多年來，張桂梅老師走過11萬公里的家訪路，走進(jìn)1000多名學(xué)生的家。

有些地方，包車司機(jī)都不愿意去，張桂梅雖然因小腦萎縮導(dǎo)致行動(dòng)失衡，卻跋山涉水堅(jiān)持家訪。她握住學(xué)生家長(zhǎng)黝黑皸裂的手，脫下外套塞給人家，自己凍成傷寒……在她看來，女高不是普通的學(xué)校，是連接黨委政府和山區(qū)貧困群眾的橋梁。

“女高能走到今天，離不開黨和政府作堅(jiān)強(qiáng)的后盾。”各級(jí)黨委政府對(duì)女高關(guān)愛有加，當(dāng)?shù)貫榕呓鉀Q了50個(gè)教師編制，教師工資和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)均由縣財(cái)政全額撥款。

在女高教學(xué)樓走廊的墻上，掛著大大小小的牌子，上面是密密麻麻的捐款記錄。“學(xué)生們每天經(jīng)過這條‘愛心長(zhǎng)廊’，會(huì)記住得到的幫助。”張桂梅說。

有人聯(lián)系張桂梅，表示要給女高捐款，但條件是提供學(xué)生家庭地址和貧困情況的照片。對(duì)于公開學(xué)生信息的行為，張桂梅并不同意。她說，對(duì)學(xué)生的信息要嚴(yán)格保密，既維護(hù)學(xué)生的自尊，又保護(hù)她們的隱私。張桂梅也經(jīng)常對(duì)畢業(yè)生說，“走出這里，就忘了女高和我吧。”

如今女高畢業(yè)生遍布全國(guó)，她們把艱苦樸素、發(fā)奮圖強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、感恩回報(bào)的精神帶出了大山，又帶回到山里。

周云麗是女高第一屆畢業(yè)生，2015年大學(xué)畢業(yè)后考取寧蒗縣一中數(shù)學(xué)教師崗位。正當(dāng)她準(zhǔn)備上崗時(shí)，聽說母校數(shù)學(xué)老師緊缺，她毫不猶豫放棄“正式編制”，回到女高任代課教師。陳法羽將第一個(gè)月的工資全部寄給學(xué)校，之后每月拿出500元錢資助在校貧困學(xué)妹，“女高改變了山里女孩的人生，我們也要把張老師的精神傳下去。”

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